Allier le patrimoine musical tunisien aux expressions modernes telles que le rap offre une nouvelle vision de l’éducation à travers l’art. C’est ce qu’il ressort du projet Crescendo, lancé en partenariat avec le ministère de l’Éducation, l’Institut français de Tunisie et diverses associations locales telles qu’AFIDES, Iqadh et Wallah We Can.
Une chose est sûre : Crescendo offre aux jeunes une plateforme pour dénoncer les injustices et contribuer à une société plus équilibrée. D’ailleurs, il va au-delà de la simple création musicale puisqu’il offre un espace d’échanges où les jeunes peuvent discuter et découvrir le processus musical.
Cette initiative promeut une éducation artistique qui encourage la curiosité et la cohésion sociale tout en valorisant la langue française.
Par ailleurs, une telle avancée significative dans l’intégration de la culture et de l’art dans le système éducatif sera avant tout un moyen d’encourager l’épanouissement des élèves à travers la musique, qui sert de moyen de socialisation et d’éducation citoyenne.
Le lancement a eu lieu le 21 septembre 2024, avec un concert de Tunisia 88, marquant le début d’une initiative prometteuse pour les jeunes en Tunisie.
Un projet ambitieux pour un avenir meilleur
Crescendo vise à fusionner le rap et la musique classique, deux genres souvent perçus comme opposés. Ainsi, les objectifs sont d’améliorer le climat scolaire et de développer des compétences artistiques. Mais il y aussi la promotion de la langue française via des œuvres musicales co-créées par des élèves, artistes et techniciens tunisiens et français.
L’initiative se concentre également sur des thèmes tels que les droits de l’enfant et la lutte contre les injustices. Tout en cherchant à modifier la perception du rap et de la musique classique.
Une approche articulée autour de trois axes majeurs
Crescendo se structure autour de pôles éducatifs musicaux qui permettront de formaliser des projets pluriannuels. Ces pôles favoriseront :
- La pratique musicale;
- L’échange entre jeunes;
- Le renforcement des compétences des acteurs impliqués par le biais de formations et d’ateliers.
Ces initiatives visent à enrichir l’expérience éducative des participants, tout en contribuant à leur épanouissement personnel et collectif.
Une action artistique collective inclura la création d’œuvres musicales, la production de clips vidéo, et l’organisation de concerts diffusés sur les réseaux sociaux, visant à renouveler l’image de la langue française dans un cadre artistique innovant.
Un engagement pour l’éducation et la citoyenneté
Lors du lancement, Fabrice Rousseau, directeur de l’Institut français de Tunisie, a souligné l’importance du projet pour l’éducation des jeunes Tunisiens.
Il a déclaré dans ce contexte que Crescendo permettra aux élèves de s’exprimer à travers divers styles musicaux tout en apprenant le respect mutuel et en renforçant leurs compétences artistiques.
Pour sa part, Nadia Ayari, directrice générale du cycle primaire au ministère de l’Éducation, a évoqué les défis auxquels fait face l’école publique tunisienne. De même qu’elle a exprimé l’espoir que Crescendo contribuera à améliorer le climat scolaire.
